paroles d’enfants

Comment peut-on garder intacts l’enthousiasme et l’imagination d’un enfant ?
je m’interroge souvent ces derniers temps sur les élèves décrocheurs, sur le manque de motivation de certains, et ce de plus en plus tôt au collège…

Alors oui, nous professeurs, devons nous interroger sur nos pratiques ….
Comment interesser ces jeunes, comment les interpeller ou les remotiver?
j’ai la conviction que les TICE et le numérique peuvent aider bien sûr,
mais pas seulement.
Je parcours avec intérêt les articles parlant notamment des intelligences multiples, de psychologie positive….
rien de nouveau me direz-vous, mais ce qui m’intéresse c’est comment passer au mieux de la théorie à la pratique, comment améliorer ce qui existe, comment dépasser les blocages, comment créer de nouveaux supports…
un enseignant n’est-il pas avant tout un bricoleur, un testeur de l’impossible, et un funambule de l’innovation?

Je suis pour le pragmatisme… testons, innovons, regardons ce qui marche ou pas……

 » Ce que j’ai appris, je ne le sais plus ; le peu que je sais encore, je l’ai deviné. »
Citation de Chamfort ; Maximes et pensées (1795)

Alors permettez-moi de citer le témoignage d’un jeune américain qui nous parle de ses rêves et de ses projets:

image

“I’ve got lots of ideas for inventions so I’m going to be a millionaire.”
“What sort of inventions?”
“Flying shoes. A Hoverboard. A freeze ray. A robot of Michael Jordan. A robot of me. And a big robot that’s two million feet tall that I can live in. That’s it for now.” 
tiré du site
http://www.humansofnewyork.com

Il me donne vraiment envie de continuer à avancer, et ce même si c’est en tatonnant.